- Peserta Ujian Nasional SMA Manba'ul Ulum Asshiddiqiyah Kota Tangerang Tahun Pelajaran 2014/2015
- Cover Panduan Pengawas
- Denah Lokasi
- Denah Ruang UN
- Tata Tertib Pengawas Ruang dan Peserta UN
- Jadwal UN
- Jadwal Pengawas UN
Blog ini adalah sarana bagi Keluarga Besar SMA Manba'ul Ulum Asshiddiqiyah Kota Tangerang bersilaturrahmi dengan Para Siswa, Alumni, Keluarga dan Masyarakat pada umumnya. Semoga dengan adanya Blog ini, informasi dapat disampaikan dengan lebih cepat dan akurat. Aamiin.
Kamis, 23 April 2015
UJIAN NASIONAL SMA MANBA'UL ULUM TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Label:
UJIAN NASIONAL
PANDUAN PENULISAN MAKALAH SMA MANBA'UL ULUM ASSHIDDIQIYAH KOTA TANGERANG
PEDOMAN
PENULISAN MAKALAH
KELAS XII SMA MANBA’UL ULUM ASSHIDDIQIYAH
KOTA TANGERANG
Jl. Garuda No 32 Batujaya Timur Batuceper Tangerang
Telp. (021) 5512708-09 Fax. (021) 55770187
HANTARAN
Dalam rangka meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dan kemampuan menganalisis yang selanjutnya akan dituangkan ke dalam sebuah Makalah siswa SMA Manba’ul Ulum Asshiddiqiyah Kota Tangerang, maka perlu dikembangkan suatu sistem penilaian yang komprehensif.
Oleh karena itu setiap siswa yang akan menyelesaikan pendidikannya di
tingkat SMA kelas XII diwajibkan membuat sebuah Makalah (academic paper)
singkat yang ditulis dalam bahasa Indonesia dan diterjemahkan ke dalam bahasa
Inggris di bawah arahan dan petunjuk para pembimbing. Hasil karya yang sudah
disusun untuk selanjutnya harus dipertahankan di hadapan tim penguji yang
meliputi Content (Isi) maupun Grammar (Tata Bahasa).
Menulis Makalah itu sesungguhnya tidak sulit, asal kita punya minat dan niat yang
kuat untuk kemudian dituangkan dalam bentuk Makalah.
Makalah secara mudah dapat dipahami adalah tulisan yang mengandung persyaratan tertentu.
Ciri dari makalah itu ialah; rasional, berdasarkan data, bisa diuji dan
dibuktikan kebenarannya secara empiris. Hasil dari penelitian tersebut kemudian
ditulis dalam satu tulisan yang sistematis dan konsisten dari bab awal hingga
bab akhir.
Pertama, yang perlu dilakukan sebelum
menulis adalah tentukan terlebih dahulu permasalahan yang akan diteliti
berdasarkan minat dan kecenderungan penyusun. Jangan sekali-kali menulis apa yang
tidak berdasarkan minat, karena dalam proses penyusunannya akan muncul rasa ketidaknyamanan maupun rendahnya kepuasan terhadap hasil tulisan.
Permasalahan itu
muncul ketika penyusun menjumpai antara teori dengan praktiknya tidak bersesuaian,
atau ada hal-hal yang ideal tidak sesuai dengan realitanya, atau hal-hal yang
seharusnya terjadi seperti yang kita
pikirkan dan kita harapkan tetapi tidak terjadi seperti yang seharusnya. Permasalahan inilah yang ditulis menjadi
Latar Belakang, dan ini memang sesuatu yang penting yang layak
ditulis karena adanya beberapa alasan yang menguatkan.
Kedua, Fokuskan masalah tadi menjadi sesuatu yang
spesifik atau terbatasi dalam satu atau dua aspek saja, agar penelitian tidak
melebar kemana-mana, sehingga tidak fokus.
Ketiga, masalah yang telah menjadi fokus perhatian tadi,
atau yang telah dibatasi tadi, kemudian dirumuskan dalam pertanyaan pokok,
yang menjadi konsentrasi untuk dicari jawabannya melalui penelitian dengan
penggalian data.
Keempat, cari jawabannya melalui pencarian data di lapangan
dengan mengacu pada teori-teori yang relevan. Teori-teori bidang
kajian penelitian, baik yang menyangkut masalah sosial, ekonomi, budaya, ilmu alam, agama, dan lain-lain, biasanya
sudah tertulis dalam buku-buku atau internet. Pencarian data di lapangan yang
telah dipandu oleh teori tadi, dapat diperoleh melalui pengamatan
(observasi), wawancara, dokumentasi, (dalam penelitian kuantitatif biasanya
menggunakan angket).
Kelima, data yang telah diperoleh di lapangan tadi,
kemudian dikumpulkan dan dikelompokkan, setelah itu uji keabsahannya melalui
cross-check, antara hasil pengamatan dengan hasil wawancara, kemudian cocokkan
dengan data yang didokumentasikan, demikian berulang-ulang, bolak-balik, sehingga yakin telah menemukan sesuatu yang dicari.
Keenam,
mulailah sesuai dengan sistematika penulisan yang telah dibuat.
PENGUMPULAN BAHAN
Sebelum Makalah ditulis,
siswa sudah harus terlebih dahulu mengumpulkan bahan-bahan yang sesuai dengan
tema yang hendak ditulis. Bahan tulisan tersebut bisa didapatkan dari :
Penelitian, studi pustaka, penelitian lapangan, penelitian laboratorium, atau
perpaduan kedua atau ketiga jenis penelitian tersebut.
1. Penelitian Lapangan (Observasi)
Bagi siswa yang menggunakan penelitian lapangan, obyek penelitian harus sudah ditentukan sebelumnya.
Penelitian lapangan bisa dilakukan seperti : kunjungan ke sekolah, pesantren, organisasi, instansi pemerintah, perusahaan, toko, dan lain-lain. Obyek penelitian antara lain meliputi :
Bagi siswa yang menggunakan penelitian lapangan, obyek penelitian harus sudah ditentukan sebelumnya.
Penelitian lapangan bisa dilakukan seperti : kunjungan ke sekolah, pesantren, organisasi, instansi pemerintah, perusahaan, toko, dan lain-lain. Obyek penelitian antara lain meliputi :
Sejarah
singkat berdirinya
Kegiatan/aktifitas
Kelengkapan sarana prasarana
Struktur organisasi
Porsonalia : pemimpin, karyawan, guru, tenaga ahli, dan lain-lain
Produksi ; bahan produksi, proses produksi, jumlah produksi (untuk perusahaan)
Pemasaran ; daerah, advertensi (untuk perusahaan)
Aset awal dan aset terakhir, dll.
2. Studi Kepustakaan
Kegiatan/aktifitas
Kelengkapan sarana prasarana
Struktur organisasi
Porsonalia : pemimpin, karyawan, guru, tenaga ahli, dan lain-lain
Produksi ; bahan produksi, proses produksi, jumlah produksi (untuk perusahaan)
Pemasaran ; daerah, advertensi (untuk perusahaan)
Aset awal dan aset terakhir, dll.
2. Studi Kepustakaan
Adalah mencari data atau informasi yang
dikumpulkan dari berbagai macam sumber media cetak dan elektronik antara lain:
buku-buku sumber, majalah, koran, dokumen lain yang relevan.
3. Penelitian laboratorium
Dalam penelitian ini yang harus dipersiapkan
antara lain: bahan, peralatan dan perlengkapan penelitian, buku-buku sumber,
hal lain yang relevan, sebagai hasil uji coba atau penerapan teori ilmiah.
4. Sistematika Penulisan
Yang dimaksud dengan
sistematika penulisan adalah cara menempatkan unsur unsur permasalahan dan
urutannya sehingga menjadi kesatuan karya semi ilmiah yang tersusun secara
sistematis dan logis sesuai dengan sumber yang valid dan akurat.
Adapun rincian dan
urutan karya tulis yang lengkap adalah sebagai berikut :
1) Bagian Awal, tediri dari :
a. Halaman Judul
b. Halaman Persetujuan Pembimbing
c. Halaman Pengesahan (Lembar Ujian)
d. Halaman Motto (kalau ada)
e. Kata Pengantar dan ucapan terimakasih
f.
Daftar Isi
2) Bagian Tengah atau Induk atau Isi, terdiri dari
BAB I. PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
B.
Identifikasi Objek Penelitian
C.
Fokus Penelitian
D.
Perumusan Masalah
E.
Tujuan
F.
Signifikansi
Penelitian
BAB II. LANDASAN TEORI dan METODE PENELITIAN
A.
Metode dan Alasan Pemakaian
B.
Tempat dan Waktu Penelitian
C.
Instrumen Penelitian
D.
Sampel Sumber Data
E.
Teknik Pengumpulan Data
BAB III. HASIL PENELITIAN
A.
Gambaran Umum Lokasi Penelitian
1.
Letak Geografi
2.
Brief History (Sejarah Singkat)
3.
Struktur Organisasi
4.
Aktifitas
(jika penelitian
anda penelitian experiment, cukup dituliskan letak geografi daerah dimana anda
melakukan penelitian, baik juga dideskripsikan kondisi sosial budaya, ekonomi,
pendidikan, keagamaan, atau sesuatu yang menurut anda relevan dengan object peneitian
anda)
B.
………………………………………
C.
………………………………………
D.
………………………………………
Bab IV.
PENUTUP
A.
Simpulan
B.
Rekomendasi/Saran
3) Bagian Akhir, terdiri dari :
i.
Daftar
Pustaka
ii.
Lampiran –
lampiran data pendukung :
- Identitas Lokasi Penelitian
(untuk studi lapangan)
·
Nama Sekolah/Perusahan
·
Alamat
·
Nama
Pemimpin/Direktur
·
Nama
Responden yang diwawancarai
·
dan
lain-lain yang relevan
·
Dokumentasi
berupa foto-foto
iii.
Glosarium/Vocabulary
iv.
Biodata
Penulis
PENJELASAN
.
1.
Judul/Title
Judul Makalah hendaknya singkat dan padat tetapi cukup jelas menggambarkan obyek,
ruang lingkup dan/atau variabel-variabel yang akan diteliti. Pembatasan secara
rinci dicantumkan dalam uraian tentang pernbatasan dan/atau perumusan masalah.
Contoh rumusan judul penelitian/karya tulis : Pentingnya Kegiatan
Ekstrakurikuler bagi Pengembangan Bakat dan Kreatifitas Siswa SMA Asshiddiqiyah
2.
Latar Belakang (Background)
Tulis hal-hal yang
menurut pemikiran anda ada ketimpangan atau kesenjangan antara hal yang
seharusnya dengan kenyataan yang tidak ideal. Dan beri alasan kenapa anda
menulis hal tersebut. Dalam hal
ini perlu dijelaskan tentang pentingnya judul yang akan diteliti baik dari segi
historis, ekonomi, politis, pendidikan, hukum, dakwah, maupun lainnya.
Sehubungan dengan hal tersebut maka dalam kolom ini penulis perlu menyajikan
banyak referensi yang relevan untuk memperkuat dasar pemikiran terhadap
pemilihan judul dan pokok permasalahan. Pada akhir alinea dalam kolom ini perlu
ada penegasan dari penulis bahwa penelitian yang akan dilakukan memang layak
berdasarkan beberapa alasan yang telah dikemukakan.
3.
Identifikasi Objek Penelitian
Tulis item-item yang akan anda teliti dan beri definisi atau penjelasan
tentang hal itu. Dalam
konteks ini penting dijelaskan berbagai kemungkinan permasalahan yang muncul
darl judul karya tulis dengan meninjaunya dari berbagai perspektif, sehingga
diketahui bahwa judul karya tulis yang akan dibahas banyak permasalahan yang
bisa muncul karena berbagai tinjauan
4.
Fokus Penelitian (pembatasan masalah) dan Perumusan Masalah
Fokus penelitian
ini menjadi satu batasan masalah yang akan anda teliti agar tidak melebar
kemana-mana, kemudian rumuskan dalam kalimat pertanyaan pokok, bisa ditunjang
dengan kalimat-kalimat pertanyaan pendukung (main question dan sub-question).
Penelitian yang akan dilakukan hendaknya tidak membahas
semua kemungkinan masalah yang muncul atau ditemukan dalam identifikasi. Oleh
sebab itu perlu dipilih permasalahan yang paling mungkin, urgen, dan/atau layak.
Masalah yang akan diteliti dapat dibatasi dari segi waktu (periodisasi), ruang
(lokasi geografis), obyek, tema atau lainnya. Permasalahan tersebut boleh jadi
sudah pernah dibahas, tetapi berdasarkan suatu alasan peneliti perlu menguji
kembali kebenaran atau memperkuat/membantah/meruntuhkan hasil penelitian yang
telah ada. Pemilihan terhadap masalah ini perlu diberikan alasan yang cukup dan
rasional.
Setelah permasalahan dibatasi, peneliti harus
merumuskan lebih konkret permasalahan yang hendak dijawab pada kesimpulan karya
tulis. Rumusan konkret permasalahan yang akan dijawab ini dicantumkan dalam
perumusan masalah. Masalah dapat dirumuskan dengan kalimat tanya atau
pernyataan. Contoh rumusan masalah berupa kalimat tanya: Apakah kegiatan
ekstrakurikuler di SMA Asshiddiqiyah dapat menumbuhkembangkan kreativitas dan
bakat siswa?
5.
Tujuan, Signifikansi, dan Manfaat Penelitian
Tujuan utama dari penelitian adalah mengetahui sesuatu atau membuktikan sesuatu. Tujuan
penelitian terbagi dua yaitu tujuan umum dan tujuan khusus, tetapi secara
eksplisit tidak harus disebutkan keduanya.
Kata-kata operasional
yang dapat digunakan antara lain; mengetahui, menjelaskan, mengelaborasi,
mengungkapkan, membuktikan, mencari hubungan/perbendaan antara, merumuskan
konsep, menilai, dan sebagainya. Contoh : penelitian ini bertujuan untuk
membangun konsep tentang hubungan guru dan murid di lingkungan SMA
Asshiddiqiyah menurut pemikiran al-Zarnuji yang dipahami dari kitab Ta’limul
Muta’allim sedangkan signifikansinya adalah rekomendasi atau saran-saran untuk
perbaikan terhadap hal yang kita teliti, adapun manfaat dari penelitian ini
bisa berupa manfaat internal sebagai sumbangan terhadap pengembangan
pengetahuan, bagi institusi atau tempat penelitian, dan secara eksternal berupa
manfaat bagi orang lain yang membutuhkan informasi atau pengetahuan dari hasil
penelitian kita.
6.
Landasan teori atau kajian pustaka
Tulislah teori-teori yang anda ambil dari buku atau internet, teori ini
berupa pengetahuan yang telah umum dan dibahas oleh komunitas akademisi. Teori
yang anda ambil harus sesuai dengan hal-hal atau kajian yang hendak anda
teliti, karena hasil penelitian nanti harus membuktikan, atau membantah, atau
menguatkan, atau menyanggah, atau memberi catatan-catatan dari teori yang kita
ambil dan kita pergunakan sebagai landasan penelitian.
7.
Metode dan Alasan Pemakaian
Penelitian dalam academic paper ini dianjurkan penelitian kualitatif
berupa studi lapangan (field research)
dan penelitian eksperimen, atau percobaan-percobaan untuk membuktikan sesuatu.
Terlebih
dahlu, tentukan jenis penelitian anda apakah studi lapangan berusaha mengetahui
proses, teknis, mekanisme, upaya, sistem, dan lain-lain atau anda akan
melakukan serangkaian uji coba sesuatu dan ingin mengetahui hasil dari gejala
atau tahapan-tahapannya. Hasil dari semua itu kemudian dideskripsikan.
Dalam konteks ini dijelaskan
secara rinci langkah-langkah yang akan ditempuh, seperti
1. Jika berupa Studi Pustaka, maka metode penelitian
adalah
1) Sumber Data Judul Buku/Referensi
2) Analisis Data (dipaparkan
fungsi/peran/upaya, problematika dan solusinya
2. Jika berupa penelitian
lapangan, maka penelitian dilakukan dengan mempersiapkan dan melaksanakan :
3) Populasi dan Sampel
4) Teknik pengambilan data
·
Observasi
·
Dokumentasi
·
Wawancara
·
Angket/Tes,
dll.
5) Analisis Data
3. Jika penelitian laboratorium, maka metode penelitian adalah : observasi,
percobaan, alat yang digunakan, langkaj-langkah penelitian, analisis, dan hasil
penelitian.
8.
Instrumen Penelitian
Setelah menentukan jenis penelitiannya, tentukan instrumennya. Instrumen
pokok penelitian kualitatif dan eksperimen adalah peneliti itu sendiri, karena
dia sebagai pelaku, dan instrumen sekundernya adalah mereka yang terkait atau
yang memiliki hubungan paling dominan dengan penelitian anda.
9.
Sampel Sumber Data
Karena anda akan mengambil data di lapangan, maka tentukan siapa yang
akan menjadi narasumber, atau informan yang anda yakini bahwa anda akan
memperoleh data darinya. Mereka itulah yang menjadi sampel sumber data.
Tentunya sebelum anda berhubungan dengan nara
sumber data anda, anda telah menyiapkan pertanyaan-pertanyan penelitian yang
anda harapkan akan memperoleh jawaban darinya. Akan baik jika anda menjelaskan
alasan mengapa anda memilih dia.
10. Teknik Pengumpulan
Data
Data bisa anda kumpulkan melalui minimal tiga sumber, yaitu observasi
atau pengamatan terhadap objek penelitian, kemudian wawancara kepada pelaku,
dan dari dokumentasi. Dokumentasi bisa berupa papan data, agenda kerha,
catatan-catatan yang dihimpun oleh pelaku atau objek penelitian anda.
11. Teknik Analisa Data
Data yang telah anda kumpulkan, kemudian anda kelompokkan, data yang
tidak berhubungan anda reduksi terlebih dahuku, kemudian fokuskan data yang
tersisa sesuai dengan objek yang anda teliti, terakhir anda display dan lalukan
verivikasi.
12. Pengujian Keabsahan
Data
Agar data itu valid, maka anda lakukan cross check berputar, yang
disebut trianggulasi, yaitu hasil pengamatan anda cocokkan dengan hasil
wawancaran, jika tidak sama cari penyebabnya kenapa tidak sama, selanjutnya
cocokkan dengan data yang anda peroleh dari dokumentasi. Jika anda menemukan
ketidakcocokan antara hasil pengamatan dengan wawancara, atau antara wawancara
dengan dokumentasi, atau antara hasil observasi dengan dokumentasi, maka
lakukan cross check berulangkali kenapa tidak sama, cari penyebabnya, sehingga
data tersebut jenuh. Maka itulah yang disebut hasil penelitian.
13. Hasil penelitian
Hasil penelitian anda tuliskan berupa narasi dalam bentuk deskripsi
dengan menampilkan data yang telah anda peroleh, dan anda memberi komentar atau
pendapat anda terhadap data tersebut. Anda harus kritis mengomentari atau
memberi pendapat terhadap data tersebut, atau lazim disebut analisis.
14. Penutup
Dalam mengambil simpulan, urutkan berupa jawaban dari pertanyaan pokok,
kemudian jawaban dari pertanyaan pendukung atau sub-queation, setelah itu beri
saran atau rekomendasi.
Pedoman Teknis Penulisan
1. Cara Penulisan
1. Makalh ditulis menggunakan kertas A4
dengan berat 80 gram
2. Margin penulisan :
- Jarak dari tepi kiri 4
cm
- Jarak dari sisi atas 4 cm
- Jarak dari tepi kanan 3 cm
- Jarak dari sisi bawah 3 cm
3. Tulisan diketik rapi dengan spasi ganda (
double )
4. Font tulisan menggunakan jenis huruf Times New Roman ukuran 12 yang diketik satu
muka (tidak boleh bolak-balik)
5. Pada bagian awal diberi nomor halaman dengan
angka Romawi kecil (i, ii, iii, iv, ....... dst.) karya tulis yang terdiri dari
:
1. Halaman Sampul
................................................ i
2. Halaman Judul
.................................................... ii
3. Halaman Persetujuan Pembimbing
................... iii
4. Halaman Pengesahan (Lembar Ujian)
............... iv
5. Halaman Motto (bila ada)
.................................... v
6. Kata Pengantar
.................................................. vi
7. Daftar Isi ............................................................
vii
6. Pada bagian tengah dan akhir, yang terdiri dari
isi atau induk karya tulis diberi nomor halaman dengan angka Arab (1, 2, 3,
...dst.)
7. Judul ditulis dengan hurus besar, ditebalkan
dan diatur sedemikian rupa hingga letaknya simetris dan indah.
8. Catatan kaki atau footnote (terdapat di
insert), ditulis : Nama Pengarang (tanpa menyebutkan gelar), Judul Buku, Kota
Penerbit, Nama Penerbit, Tahun terbitan, Cetakan, halaman. Contoh :
[1] Setyorini, , Remaja dan Problematika, (Solo
: CV. Syaikhuna, 2008), Cet. Ke-4, h. 15.
² Erlan,
Perjuangan dan Do’a, (Jakarta : Tiga Raksa, 2001), Cet. Ke-8, h. 10
9. Daftar Pustaka.
Dalam bagian ini dicantumkan bahan-bahan
bacaan atau yang dijadikan sumber dalam penyusunan karya tulis dan dapat ditambahkan
dengan bacaan lain yang diperkirakan relevan dengan bahan penulisan karya tulis
penelitian yang dilakukan. Daftar Pustaka ditulis : Nama Pengarang, Gelar,
Judul Buku, Kota Penerbit, Nama Penerbit, Tahun Terbit.
Contoh :
Akbar, Ali, DR, Ir. Islam
di Persimpangan Jalan, Antara Idea dan Realita, (Jakarta : Gita Rohani,
1998)
Samudra, Imam, S.Pd. Persaksian
Tuhan, (Bandung : Bahana Raya, 2001)
Sudjana, Nana. Pengantar
Statistika Dasar untuk Pemula ( Tingkat Diploma dan Strata ). ( Bandung : Tarsito, 1999).
2. Waktu Penulisan
Setiap siswa akan
diberikan waktu selama 2 s/d 3 bulan untuk menyelesaikan karya tulisnya dari
bulan Agustus 2011 s/d Oktober 2011.
3. Pembimbing dan Bimbingan
Setiap siswa akan
dibimbing oleh seorang guru atau instruktur yang ditetapkan berdasarkan surat keputusan.
Setiap siswa harus
berkonsultasi kepada pembimbing sampai penyusunan karya tulis selesai. Selama
bimbingan diperkenankan menggunakan tulisan tangan.
Pembimbing terdiri
dari :
A.
Pembimbing
Proposal, membimbing :
·
Arahan
tulisan / alur tulisan / materi utama
·
Bahasa
yang dipakai
B.
Pembimbing
Materi, membimbing :
·
Teknis
penulisan
·
Materi
tulisan
·
Membantu
menyempurnakan pembimbing 1.
C.
Pembimbing
Bahasa Inggris, mermbimbing :
·
Kesalahan
spelling
·
Pemilihan
vocabularies
·
Penggunaan
gramatika
4. Ujian dan Penguji
Jadwal ujian akan disampaikan menyusul. Setiap peserta akan diuji oleh tim penguji yang terdiri dari
2 orang dengan waktu masing-masing 30 – 60 menit.
Penguji
1 menguji : materi karya tulis
Penguji 2 menguji : gramatika dan vocabulary
5. Administrasi
Setelah penyusunan selesai dan
mendapat persetujuan pembimbing, maka
harus diketik rapi dan diperbanyak sebanyak 5 rangkap dengan ketentuan sebagai
berikut :
A.
1 eks.
untuk pembimbing,
B.
1 eks.
untuk penguji 1,
C.
1 eks.
untuk penguji 2,
D.
1 eks.
untuk arsip sekolah,
E.
1 eks.
untuk siswa yang bersangkutan.
Karya tulis yang akan diujikan
harus sudah didaftarkan kepada panitia penguji paling lambat satu minggu
sebelum ujian dilaksanakan. Dan sebelum didaftarkan kepada panitia ujian kelima
eksemplar karya tulis tersebut sudah harus ditandatangani oleh :
1. Pembimbing 1, dan pembimbing 2
2. Kepala sekolah
Hasil Makalah yang sudah diujikan harus ditandatangani oleh tim penguji, dan diberikan nilai
yudisium dengan rentang nilai
A = 80.5
– 100
B = 70.5 – 80.49
C = 50.5 – 70.49
D = < 50.49
( Siswa yang
mendapat nilai D harus memperbaiki karya tulis yang telah disusun untuk
kemudian diujikan kembali.)
KOSA KATA YANG UMUM DIPAKAI DALAM KARYA TULIS
Daftar Isi : Table of
Contens
Daftar Pustaka : Bibliography
Daftar Singkatan : List of Abbreviations
Ucapan Terimakasih :
Acknowledgements
Halaman Pengesahan : The Approval of Examination
Committee
Halaman Persetujuan : The Approval of Advisors
Committee
Halaman Sampul : Cover
Hasil Penelitian/Data Temuan : Data
Finding
Identifikasi Masalah : Problems Identification
Jadual : Schedule
Judul : Titel
Kertas : Paper
Kesimpulan :
Conclusions
Lambang : Symbol
Lampiran :
Appendix
Latar Belakang masalah : Background
Manfaat/Signifikansi : Significance
Metodologi : Methodology
Pembahasan/Hasil Penelitian :
Description and Analyzation
Pembatasan Masalah : Problems Limitation
Pembimbing : Advisor
Pendahuluan : Introduction
Pengetikan : Typing
Penilaian Ujian : The Grade of Exam
Penjilidan : Binding
Penomoran Halaman : Numbering
Penutup : Closing
Perbaikan : Revision
Permasalahan : Problems
Perumusan Masalah : Problems Statement
Rangkuman/Uraian Singkat : Abstraction
Riwayat Hidup/Biodata : Biography
Saran-saran : Sugestions
Susunan Tulisan : Outlines
Telaah Kepustakaan : Previous Studies
Tim Penguji :
The Examiners
Tujuan : Purpose
Label:
MAKALAH BAHASA INGGRIS
Langganan:
Postingan (Atom)